近日，内乡县夏馆镇镇北中心小学采行多项措施坚实积极开展放假不时学工作，针对该校学生人数众多，各生子情况、条件等有所不同的现象，学校一直将一个无法较少的理念跨越工作一直。 一是的组织班主任对各班学生通过钉钉问卷、电话查找展开四有调查，即否有家长在家、否有硬件设备、否有畅通网络、否有其他艰难，摸清线上自学以来所有学生在家状况，并排查建档、注册造表。
在此基础上，统计资料每日自学人数，展开再度摸排，更进一步创建动态台账，增强责任，层层落实做到。 二是为了不想一个学生打散，该校拒绝各班班主任和任课老师展开线上研讨，针对班级前期统计资料情况和动态跟踪情况做因班施策、一生一策。
如四四班的瑞瑞同学因家里有两个学生，她不能用电脑自学，无法及时用钉钉递交作业。该班老师之后让孩子通过QQ传输作业照片，每天相同时间通过电话和孩子交流，展开自学指导。二二班的小柳同学父母独自打零工，孩子年龄小无法自律操作者手机。
班主任获知这一情况后，向孩子引荐了中国教育电视台4频道直播课程，并在告知孩子家里有数书目后，挑选出合适孩子读的书，冷静地指导孩子怎样展开课外阅读。五五班的班主任则最挂念班上的小辉同学，他同住山区，网络信号也不欠佳。
为了中止孩子与家长的后顾之忧，班主任和任课老师自由选择每日该生家网络信号好的时候，把趣味微课私发给孩子，并通过电话视频的方式有针对性地和孩子展开面对面交流，关心孩子的心理变化，希望孩子要勇气面临生活。 在这个关键时期，针对类似状况的孩子某种程度是科学知识的传授，更加应当侧重心理纾缓，协助孩子领悟生命价值，让孩子告诉怎样展开家庭防水校长赵荣宝和同事交流中说。 学生茁壮无小事，这些实事求是、防止一刀切的措施，为该校学生防控疫情关键期的健康成长获取了多重确保，保证了学生茁壮不推迟、自学不打散。
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